El rapero El Chojín pone letra, voz y música al vídeo protagonizado por el divulgador Javier Santaolalla. El vídeo también cuenta con la participación de los youtubers Jaime Altozano, la Hiperactina, la gata de Schrödinger, Quantum Fracture, C de Ciencia y el Robot de Platón.

La pro­pues­ta lle­va por títu­lo “El via­je de un bulo” y des­mon­ta tres de los bulos más vira­les en Inter­net y redes socia­les: la nega­ción de la exis­ten­cia de la Covid19, el terra­pla­nis­mo, y el cues­tio­na­mien­to de la lle­ga­da del hom­bre a la Luna.

“Así comien­za el via­je, el bulo se va hacien­do gran­de y más cha­va­les lo abren, lo ven y com­par­ten”. Con estos ver­sos de rap inter­pre­ta­dos por El Cho­jín comien­za el vídeo “El via­je de un bulo”, en el que el divul­ga­dor cien­tí­fi­co en You­tu­be Javier San­tao­la­lla invi­ta a los y las ado­les­cen­tes de 14 a 16 años a des­mon­tar tres de los bulos más vira­li­za­dos en Inter­net y las redes socia­les: la nega­ción de la exis­ten­cia de la COVID19, el terra­pla­nis­mo, y el cues­tio­na­mien­to de la lle­ga­da del hom­bre a la luna.

A lo lar­go de esta pie­za audio­vi­sual, San­tao­la­lla acom­pa­ña a Pau­la, Adrián y Car­lo­ta, tres jóve­nes que han de deci­dir si com­par­ten la infor­ma­ción sos­pe­cho­sa que aca­ban de reci­bir a tra­vés de sus telé­fo­nos móvi­les o si, por el con­tra­rio, eli­gen com­ba­tir la des­in­for­ma­ción a tra­vés de herra­mien­tas como con­tras­tar la supues­ta infor­ma­ción, veri­fi­car las fuen­tes o emplear el pro­pio sen­ti­do común.

Todo ello, enri­que­ci­do con una refle­xión final en la que el divul­ga­dor invi­ta a los chi­cos y chi­cas a sacar el máxi­mo par­ti­do a la demo­cra­ti­za­ción del saber que han pro­pi­cia­do Inter­net y las nue­vas tec­no­lo­gías, siem­pre que se ges­tio­nen de for­ma ade­cua­da, crí­ti­ca y res­pon­sa­ble. Ade­más, les recuer­da el poder y la res­pon­sa­bi­li­dad que poseen como poten­cia­les crea­do­res y crea­do­ras de con­te­ni­do en Inter­net por­que “para mon­tar un canal en You­tu­be hace fal­ta algo más que una cáma­ra y algo que con­tar, tam­bién hace fal­ta for­mar­se”.

Santaolalla junto al rapero El Chojín

Javier San­tao­la­lla es inge­nie­ro en tele­co­mu­ni­ca­cio­nes, doc­tor en físi­ca y crea­dor de los cana­les en You­tu­be “Date un vol­tio”, “Date un Vlog” y “Date un mí”, con los que suma un total de más de 2.800.000 sus­crip­to­res en You­tu­be. Es autor de seis libros de divul­ga­ción cien­tí­fi­ca, entre ellos “El bosón de Higgs no te va a hacer la cama”, cola­bo­ra­dor en el pro­gra­ma de TVE “Órbi­ta Lai­ka”, y con­fe­ren­cian­te en diver­sas uni­ver­si­da­des.

La letra, voz y músi­ca del rap en torno al que se arti­cu­la “El via­je de un bulo” corren a car­go del rape­ro y com­po­si­tor espa­ñol El Cho­jín, artis­ta cono­ci­do por su com­pro­mi­so con cau­sas socia­les como la vio­len­cia de géne­ro o la dis­cri­mi­na­ción por razo­nes étni­cas y racia­les, así como por evi­tar el uso de pala­bras mal­so­nan­tes en sus ver­sos.

“El via­je de un bulo” per­te­ne­ce a la serie de vídeos expe­rien­cia­les que pro­po­ne el pro­yec­to (In)fórmate con el obje­ti­vo de tra­ba­jar en el aula el pro­ce­so de crea­ción y dis­tri­bu­ción de la infor­ma­ción pre­sen­te en medios de comu­ni­ca­ción y cana­les onli­ne. Cada vídeo inclu­ye una pro­pues­ta didác­ti­ca diri­gi­da a docen­tes con alum­na­do entre los 14 y 16 años de edad.

“Iinfoinfluencers”, el concurso para jóvenes creadores de contenido

(In)fórmate es un pro­yec­to de Fad y Goo­gle que cuen­ta con el apo­yo del Gobierno de Espa­ña y la cola­bo­ra­ción de los medios de comu­ni­ca­ción. Esta ini­cia­ti­va nace con el obje­ti­vo de pro­mo­ver la alfa­be­ti­za­ción mediá­ti­ca y el desa­rro­llo del pen­sa­mien­to crí­ti­co en los y las ado­les­cen­tes de 14 a 16 años. Todo ello, con el fin de que chi­cos y chi­cas sean capa­ces de dis­tin­guir lo útil y lo veraz de los datos fal­sos, no con­tras­ta­dos o irre­le­van­tes, y de sem­brar en ellos y ellas la inquie­tud por con­ver­tir­se en usua­rios acti­vos y pro­duc­to­res de con­te­ni­dos.

ya abier­ta la par­ti­ci­pa­ción en el con­cur­so “Info_influencers”, en el que los y las ado­les­cen­tes deben “con­ver­tir­se en perio­dis­tas por un día” ela­bo­ran­do su pro­pio pro­duc­to infor­ma­ti­vo. Para afron­tar este reto, cuen­tan con el apo­yo de pro­fe­sio­na­les de dis­tin­tos medios de comu­ni­ca­ción que, a modo de men­to­res, les acom­pa­ña­rán en el pro­ce­so de crea­ción de cada noti­cia. Esta con­vo­ca­to­ria, que per­ma­ne­ce­rá abier­ta has­ta el 30 de abril de 2021, cuen­ta con tres cate­go­rías: expre­sión escri­ta, con­te­ni­dos audio­vi­sua­les y redes socia­les. Todos los equi­pos gana­do­res obten­drán como pre­mio unos auri­cu­la­res inalám­bri­cos. Los y las par­ti­ci­pan­tes que se alcen con el pri­mer pre­mio reci­bi­rán, ade­más, dos mas­ter­clas­ses vir­tua­les con dos famo­sos you­tu­bers.